Hackez votre pédagogie 😉
On plébiscitait la vidéo et l’image: une image vaut mille mots… malheureusement, pour un étudiant qui est déjà submergé par nos indications, les images et plus encore les vidéos ont tendance à provoquer la noyade.
Une solution: revenir à la … 👉 Lire la suite
Éveiller la curiosité n’est pas une chose facile… Et pourtant c’est bien de là que tout part lorsque l’on veut réussir un cours: capter l’attention pour ensuite pouvoir la diriger vers les différentes strates du sujet à découvrir et à … 👉 Lire la suite
Ron Ritchhart a encore frappé avec un splendide ouvrage reprenant ses grands travaux d’observations des supers profs qui « arrivent à faire réfléchir les étudiants« : des techniques bien sûr, mais plus encore, un travail sur la culture que … 👉 Lire la suite
Des milliers d’étude en pédagogie et en psychologie cognitives analysée et condensés dans un seul ouvrage spectaculaire! Le travail de Hattie et Yates est enfin disponible en langue française.… 👉 Lire la suite
Si vous n’êtes pas encore familier des 16 habitudes (on pourrait dire des « dispositions ») relevées par A. Costa et B. Kallick, il est temps de vous rattraper, et de chercher comment dans chaque cours, vous parvenez à les … 👉 Lire la suite
Petit rappel visuel des croyances et valeurs qui animent les grands pédagogues durant l’enseignement.
Katherine Muncaster propose une adaptation de ce modèle en mettant en face des attitudes de l’enseignant, en miroir, les attitudes à développer du côté de l’étudiant: … 👉 Lire la suite
Toujours en s’inspirant du monde soignant, quelques illustrations de reformulation données par Evelyne Josse:… 👉 Lire la suite
Si vous avez besoin d’un première approche des techniques de récupération ou de rémémoration, vous pouvez jeter un coup d’oeil au guide de « retrieval practice » … 👉 Lire la suite
Vous avez rêvé de transformer l’enseignement? voici une approche méthodique pour essayer de s’y retrouver… … 👉 Lire la suite
Pourquoi les étudiants ne parviennent pas à mobiliser les connaissances qu’ils ont pourtant appris?
Et ce que les enseignants peuvent faire pour y remédier!… 👉 Lire la suite
Ça marche pour les petits… c’est impératif pour les grands!
… 👉 Lire la suite— j’aime pas
— mais si c’est bien!
le premier facteur de confusion: c’est quand le parent / le prof nie le ressenti de l’enfant / l’étudiant
… 👉 Lire la suiteDemandez à un groupe d’écrire 3 choses qu’ils aiment chez leur partenaire.
Demandez à un groupe d’écrire 9 choses qu’ils aiment chez leur partenaire.
Demandez leur s’ils sont plus ou moins satisfait de leur relation
Quel groupe dira qu’ils sont
Les remarques faites par les soignants peuvent inspirer les enseignants dans leur communication au quotidien, pour mieux réfléchir à une formulation adéquate des messages. Voici quelques pistes: (avec une légère pointe de suggestion sur la dernière reformulation, si je … 👉 Lire la suite
Début d’année, second semestre, approche des examens… vos étudiants n’en peuvent plus et se rendent compte que leur méthode d’apprentissage n’est pas bonne… voici de quoi vous aider à regonfler leur moral pour seulement 3€.
Confiance, motivation, mémorisation, organisation, santé… … 👉 Lire la suite
Les différents biais auquels on peut être attentif pour éviter les jugements hâtifs.… 👉 Lire la suite
Vous aviez adoré l’ouvrage de Rosenberg, mais il vous manquait des exercices pour vous entrainer ou pour servir dans vos formations et vos coaching? Eh bien ne cherchez plus, Lucy Leu a composé un ouvrage pour passer de la CNV … 👉 Lire la suite
L’ouvrage de Rosenberg décrit les différentes étapes d’une communication qui essaierait d’éviter les rapports de violence. Pour cela, il propose un nettoyage de notre discours de ce qui le rend parfois venimeux envers les autres, ou à l’inverse, désobligeant envers … 👉 Lire la suite