Quotient émotionnel: Gestion de la colère

Ça marche pour les petits... c'est impératif pour les grands!
…— j'aime pas
— mais si c'est bien!
le premier facteur de confusion: c'est quand le parent / le prof nie le ressenti de l'enfant / l'étudiant
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Ça marche pour les petits... c'est impératif pour les grands!
…— j'aime pas
— mais si c'est bien!
le premier facteur de confusion: c'est quand le parent / le prof nie le ressenti de l'enfant / l'étudiant
Des dizaines d'activité pour se familiariser avec ce que l'on peut faire faire aux élèves (et à soi) afin de développer l'intelligence émotionnelle. Au fil des pages, vous prendrez conscience de la logique à l'arrière plan de ces activités.… Lire la suite
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