- réduire la durée des sessions
- planifier avec des intentions précises
- clarifier les attentes envers les étudiants
- ponctuer l’apprentissage avec des activités pédagogiques
- assigner des rôles aux étudiants
- utiliser des activités « bande annonce »
- appliquer des évaluations pré / post cours
- s’appuyer sur de l’asynchrone avec des inversions de classe
- avoir des invités
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