Réussir à enseigner aux grands groupes!

Parce que les grands groupes en distanciels sont aussi une occasion de se dépasser

Même à distance, ses paroles me faisaient réfléchir comme en présentiel!

How to Engage Students and Support Learning in Large Classes – Teaching in Higher Ed

How to engage students and support learning in large classes in a higher education teaching context. Experts: Michael Sandel, Mike Wesch, & Chrissy Spencer.

Teaching in Higher Ed

• poser des questions ouvertes
• inviter les étudiants à prédire ce qui se passe ensuite dans l’histoire
• utiliser des diapos avec peu de texte pour ne pas surcharger les étudiants pendant que l’on parle
• démarrer chaque classe en demandant aux étudiant de se remémorer le cours précédent
• appeler les étudiants par leur nom: demander aux étudiants de se présenter quand ils parlent et les citer régulièrement ensuite
• peindre des images dans l’esprit des étudiants grâce à un excellent storytelling (talent de conteur)
• explorer de nombreuses applications d’un même concept par exemple le libertarianisme en histoire, en bioéthique, en finance, dans les droits de l’homme…