Quand on passe le code pour le permis de conduire, les quiz sont des entrainements « pour apprendre »: les questions font partie de l’apprentissage, pas du contrôle. C’est cela l’évaluation « formative » qui permet d’apprendre plus, ou mieux, et de reprendre si ce n’est pas exact.
La mise en place et le rôle de ces évaluations est un des grands changements rendu notamment possible par la technologie avec des activités auto-corrigées.
De la maternelle à l’université, on ne peut plus résister à cette révolution de l’évaluation.
