Avoir un type de question « rich text » (html) où l’étudiant pourrait fournir une image, ou des listes à puces et pas seulement du texte brut. Si je demande à l’étudiant ce qui lui a posé problème dans la séance, il est dommage de ne pas avoir justement un exemple clair en réponse… et qu’aucun visuel ne puisse être fourni.
