Moodle: permettre aux visiteurs d’accéder à un cours

Moodle est a priori un site fermé. Les visiteurs, même pour juste accèder au contenu d’un cours, doivent à minima cliquer sur « guest login ». Il existe pourtant dans les paramètres, la possibilité d’autoriser les visiteurs à être d’office, des « invités ». Continuer la lecture Moodle: permettre aux visiteurs d’accéder à un cours

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Micros accréditations pour les formateurs et enseignants

Enseignants et formateurs: Google vous permet de valider vos savoir faire pédagogique sur la suite complète: calc, calendar, youtube… Voici le référentiel de compétences. https://edutrainingcenter.withgoogle.com/certification_level1 Liste des compétences https://docs.google.com/document/d/1qAWvq9f66FFEDNgH-7B3BcaI0-hS0OxcGxxPdWDUXKM/edit

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Le référentiel d’enseignement australien

Une fois de plus, je suis bluffé par la qualité et le pragmatisme des outils de développement des enseignants que l’Australie met en place (lien pdf dans le post): Le document complet: http://http://det.wa.edu.au/policies/detcms/cms-service/download/asset/?asset_id=15310715 Le site du département de l’éducation du Continuer la lecture Le référentiel d’enseignement australien

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« Level up » un plugin de gamification pour moodle

Permet d’obtenir des points en participant ou en répétant des activités. En son temps j’avais demandé au créateur s’il pouvait créer la même chose pour les enseignants: leur faire gagner des points de participation et du « karma » (niveau d’expérience chez Continuer la lecture « Level up » un plugin de gamification pour moodle

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