Moodle SQL Notes

Voici un petit code SQL qui permet tout simplement d’extraire les notes finales des cours pour tous les étudiants Trouvé sur le forum de moodle https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=226410#p990670 dans la discussion https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=226410 Ce code peut être modifié pour inclure le numéro d’une Continuer la lecture Moodle SQL Notes

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VBA Powerpoint Démarrer les vidéo automatiquement

Voici un bout de code en vba qui met toutes les vidéos de la présentation en démarrage automatique (par défaut, elles démarrent au clic). Source: https://docs.microsoft.com/en-us/office/vba/api/powerpoint.ppmediatype https://docs.microsoft.com/en-us/office/vba/api/office.msoshapetype http://skp.mvps.org/ppttimeline1.htm

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Première fois: formatrice ou formateur, préparez votre première intervention

En entreprise ou en établissement d’enseignement, les professionnels qui viennent donner un éclairage sur leur métier et donner leur premier cours sont souvent en manque d’outil. Gerard Rodach et Dominique Szulka ont rassemblé toute une panoplie (très orientée coaching) pour Continuer la lecture Première fois: formatrice ou formateur, préparez votre première intervention

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Clavier Microsoft Pinyin Azerty

Lorsqu’on utilise le clavier pinyin, même sur un clavier français, c’est l’emplacement des touches anglaises qui est utilisé… Voici un outil pour corriger cette difficulté avec la page d’explication: https://chine.in/forum/ecrire-avec-clavier-francais-azerty-sous_45507.html Le fichier reg IME_W10 fournit sur le site contient simplement Continuer la lecture Clavier Microsoft Pinyin Azerty

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Et si les étudiants aussi avaient besoin de BOUGER pour bien apprendre?

La psycho pédagogie avec des mots simples, ça fait plaisir. Un chapitre entier consacré au « corps qui apprend » est un petite rareté au milieu de tous les manuels pédagogiques qui souvent oublient cette dimension. Enseignement supérieur: essayez de passer outre Continuer la lecture Et si les étudiants aussi avaient besoin de BOUGER pour bien apprendre?

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